姓名：苗佳

职称：副教授

最终学历：博士研究生

最终学位：文学博士

主要研究方向：英语教学、教师发展、西方文化

主要讲授课程：

　　1、本科生：英语阅读、英美文学、西方文化、科技文献写作。

　　2、研究生：英美文学、心理语言学、语言学研究方法等。

主要学术成果：

(一) 论文

　　1、Jia Miao, Jiangmei Chang & Li Ma, Teacher-student Interaction, student-student interaction and social presence: Their Impacts on learning engagement in online learning environments, The Journal of Genetic Psychology, 2022 (2) (SSCI)

　　2、Jia Miao, Li Ma. Students’ online interaction, self-regulation, and learning engagement in higher education: The importance of social presence to online learning, Frontier in Psychology, 2022 online publication (SSCI）

　　3、苗佳，常江梅，移动探究式学习效果的元分析研究，《东北大学学报（社科版）》，2022（4）（CSSCI）

　　4、苗佳，基于追踪修正和单词处理器的英语写作纠错反馈研究，《东北大学学报（社科版）》，2018（6）（CSSCI）

　　5、苗佳，非英语专业大学生英语学习拖延影响因素的实证研究，《北京第二bg大游官网官方平台学报》，2019（1）（AMI）

　　6、苗佳，跨语言句法启动研究述评，《北京第二bg大游官网官方平台学报》，2015（2）（AMI）

　　7、苗佳、崔铮，大学生数字媒体素养影响因素—基于辽宁省三所高校大学生的调查，《教学研究》，2019（4）

　　8、苗佳、崔铮，大学生二语产出中句法启动的影响因素：一项基于扎根理论的探索性研究，《外语与翻译》，2018（4）

　　9、苗佳，扎根理论研究法在应用语言学研究中的应用，《外文研究》，2015（1）

　　10、Jia Miao. An ERP study of semantic anomalies in second language processing（EI检索号：20133016527548）. Lecture Notes in Computer Science

　　11、苗佳、马丽，自我效能感对工作-生活冲突关系的实证研究，《四川师范大学学报（社科版）》，2012（2）（CSSCI）

　　12、苗佳，巴尔巴的戏剧人类学表演原理探究，《延边大学学报》，2013（3）（CSSCI扩展版）

　　13、苗佳，农村留守初中生学习倦怠影响因素研究—基于扎根理论，《东北农业大学学报（社科版）》，2015（1）

(二) 著作

　　1、独著《人工智能时代的超语言与语言创造》，东北大学大学出版社，2020.12

　　2、副主编《建筑英语翻译教程（管理卷）》，中国建材工业出版社，2012.8

(三) 项目

　　1、主持完成教育部人文社会科学研究基金项目，“移动微学习模式下大学生外语自适应学习投入的实证研究”（编号：17YJCZH130）；

　　2、主持完成全国教育科学规划-教育部重点课题，“微学习模式下大学生外语学习投入的实证研究”，（编号：DIA150292）

　　3、主持完成河北省社会科学发展研究课题，“网络热词传播研究：基于舆情信息的情感研究”（编号：2015040516）

　　4、主持完成中央高校基本科研业务费种子项目，“基于ERP技术的英语句子加工中跨语言句法启动的认知神经机制研究”（编号：N130423014）

　　5、主持完成河北省高等学校社科研究项目，“高校大学生英语学习拖延现状调查及对策研究”（编号：SZ151081）

　　6、主持完成秦皇岛市科学技术研究与发展计划项目，“工作记忆广度对英语阅读理解的影响——以秦皇岛高校为例”（编号2012025A022）

获奖情况：

　　1、2012年获秦皇岛市社会科学重点应用性课题成果优秀奖　

　　2、2012年获东北大学（秦皇岛）青年教师授课大赛二等奖

社会兼职：

　　1、英汉语比较研究会英语教学研究分会，会员

　　2、全国神经语言学研究会，会员

　　3、Frontiers in Psychology、The Journal of Genetic Psychology、《北京第二bg大游官网官方平台学报》等学术期刊审稿人